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《电子设计研究》新型课程建设探索

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本文首先分析了学校《电子设计研究》新型课程的开设背景和建设需求,然后从建设目标、内容设计、实施方法等方面介绍了课程建设情况,并提出了模块化课题型的创新内容结构、开放式研讨式教学指导模式以及综合评测和考核答辩相结合的课程考核办法,对提高学生的创新研究和工程实践能力具有重要意义,对有关的综合性实践教学具有一定的参考价值.

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来源
《教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会第二十四届学术年会》|2014年|39-43|共5页
会议地点长沙
作者
GUO Shi-yong; 郭仕勇; XU Zhi-jian; 徐志坚; ZHU Wei-dong; 朱卫东; ZHOU Chang-lin; 周长林; YANG Hong-tao; 杨洪涛;
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作者单位

教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G642.302;TN01-4;
关键词
高等院校; 电子设计研究课程; 教学模式;

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