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高中乒乓球选项课教学模式实验研究

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随着素质教育的推进及"健康第一"指导思想和"五个目标"的提出,增强学生学习的自主权,给不同层次的学生提供适合其特点的全面发展的机会,成为高中体育教育的主导.本研究主要采用实验法对福建省厦门双十中学高中乒乓球选项课进行"分组配合"教学模式的实验探究,将乒乓球选项班随机分为实验组和对照组,根据乒乓球运动快速多变的特点以及学生学习的个体差异性,实验组进行有别于传统教学的"自主式"教学,在技术传习过程中及时地反馈并提供个别化的矫正性帮助.本研究旨在为高中乒乓球选项课的教学改革和提高乒乓球选项课的教学质量提供有益的参考.

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来源
《第二十六届学校体育教学观摩研讨大会》|2014年|94-98|共5页
会议地点长春
作者
朱文墨;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育;
关键词
高中体育; 乒乓球选项课; 分组配合模式; 教学质量;

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