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浅议科技馆实验活动的开发与实施

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科学实验是科技馆教育活动的重要形式之一,本文概括了科技馆科学实验的含义;总结了科学实验的特点,并将实验过程分为两个环节:开发环节和实施环节,分别进行阐述.在开发环节,分析了科学实验主题的选择依据和科学概念应具象传达给观众的思想;探讨了在科技馆科学实验中探究式教学方式的设计思路、艺术性与科学性的紧密结合;考虑了观众的互动和教学环境的布置.在实施环节,强调了科技馆实验活动的关键因素——上课教师的能力;提出了实验团队集体建设的重要性;总结了观众是科学实验前进的动力.随着科技馆事业的快速发展，科学实验这一重要的科普活动也必将越来越受到人们的广泛关注。只有不断地探索和创新，多交流、多比较、多思考、多创新、多尝试、多改进才能切实提升科技馆科学实验的质量，激发更多观众走进科技馆、提高各个年龄层次观众参与科学活动的热情，使科技馆科学实验焕发出更大的生机和活力，与正规科学教育相辅相成，促进科技馆的科普教育功能得到更大的发挥。

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来源
《2014（安徽·芜湖）全国科技馆发展论坛》|2014年|158-161|共4页
会议地点安徽芜湖
作者
朱元勋; 鲁文文; 李沛;
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作者单位

安徽省科学技术馆;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科学实验; 活动开发; 科普教育功能;

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