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中学教师对提供学校艾滋病/性健康教育的意向性调查及研究

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目的根据合理行为理论,提示中学教师对提供学校艾滋病性健康教育的意向性及其影响因素.方法宣研究与定性研究相结合.结果对于提供学校艾滋病性健康教育,教师的意向性大小为一般,主观感受社会压力一般,但大多数教师态度积极,态度及主观感受的社会压力是意向性的决定因素,且社会压力因素的作用远大于态度因素.另外,意向性的大小还受下列因素的影响;教师的年龄,是否曾受过相关培训,是否为健康教育课的任课教师,以前是否曾讲过相关内容等.结论为搞好学校艾滋病性健康教育,应大力发展下列措施;教师培训,编写教材,明确教学指示.

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来源
《第一届中国艾滋病性病防治大会》|2001年|237-240|共4页
会议地点北京
作者
朱广荣; 宋逸; 赵瑾; 孙江平; 陆焯平; Veena Sirisook; Oratai Raujajin;
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作者单位

中华医学会;

中华预防医学会;

中国防痨协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类获得性免疫缺陷综合征（AIDS艾滋病）;接触传染病预防;
关键词
艾滋病; 性健康教育; 预防控制; 青少年人群;

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