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教学实践中视觉显著性原理的分析及应用

摘要

针对传统教学模式中存在的部分缺陷,本文提出基于视觉显著性的教学实践改进方法.利用模拟人眼选择性视觉注意的GBVS模型对教学素材进行图像视觉显著性分析,可得到显著图以及视觉焦点图,结合显著图的多个特征分析现有素材的优缺点,通过逐级针对性的修改,去除教学素材中不必要的信息,使听课者在相关重要内容上的关注程度有所集中,达到提高教学质量的目的。

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