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微视频在中药分析学实验教学中的应用研究

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摘要

契合"以学生为中心"的教学模式,以高校中药学专业中药分析实验教学为试点,开发和应用中药分析学实验课程微视频资源,以激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生对于实验理论知识的理解和内化,降低学生实验操作出现错误的频次,提高学生的自主学习能力和学习效率,全面提升学生实验操作和解决问题能力.

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来源
《中华中医药学会中药分析分会第十届学术交流会》|2017年|470-472|共3页
会议地点山东烟台
作者
程芳芳; 高丽华; 包贝华; 曹雨诞; 单鸣秋; 桑新民; 张丽;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 中药分析学课程; 实验教学; 微视频; 自主学习能力; 学习效率;

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