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互联网+时代汉语教师培训课程设计研究

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"教师问题、教材问题、教法问题表面上看是三个问题,实际上它们是互相纠结的,是一个整体.教师问题是关键,教材和教法与教师问题密切相关."(崔希亮,2010).所以,培养高水准的汉语师资一直是业内探讨的课题.而互联网+时代的到来,为汉语教师的培养,特别是本土化教师的培养提供了多样化的途径和方法.本文以北京语言大学远程国际汉语教师培训项目为例,对互联网+时代汉语师资培训课程的设计理念、设计原则、设计方法以及培训模式进行了深入分析.

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来源
《第十届中文教学现代化国际研讨会》|2016年|472-478|共7页
会议地点首尔
作者
ZHAO Xuemei; 赵雪梅; GU Yandong; 古艳东;
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作者单位

中国中文教学现代化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
国际汉语教师; 培训模式; 课程设计; 互联网思维;

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