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李瑞君;
中国美术家协会;
研究生教育; 环境艺术设计专业; 研究性学习; 教学实践; 能力培养;
机译:研究生和主管支持框架的构建:利用利益相关者的声音来促进有效的研究生教学实践
机译:特征科学研究生教学助理在改革实验室和教程中的教学实践
机译:我们没有接受任何培训:专业发展模式对化学和生物学研究生教学助手的教学实践的影响
机译:电子信息专业研究生教学实践平台与创新课程建设
机译:研究生教学助理如何制定他们对各种教学实践的理解,因为他们从事专业发展
机译:病理学研究生教学。研究生教学医院。
机译:基于能力本位课程开发建设下的人才培养模式的探析——以室内艺术设计专业为例
机译:混合场景开发方法和工具:以北极为导向的场景示例
机译:在无信息的环境中以北为中心的定向跟踪
机译:信息环境中以北为中心的定向跟踪
机译:包括实施例的环境和具有覆盖物的隔室的计算设备被重定向到实施例的环境和外部设备之间的所述查询隔室,以及包括这种计算设备的数据处理系统
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