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以本科通识教育推动科技教育发展的实践路径浅析

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科技教育的传统实施途径多以课外普及宣传和课内活动课程为主要形式,形式单一、覆盖面有限.通识教育作为一种旨在培养学生基本学科素养的教育方式,在国内大学以通识课程的普遍形式开展,面向全校本科生修习.本文以通识教育的视角浅析了借助本科通识教育的形式推动科技教育发展的可行性和必要性,为促进科技教育向纵深发展提出了建议和反思.

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来源
《重庆市2016年度科普工作理论研讨会》|2016年|105-108|共4页
会议地点重庆
作者
陈际航;
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作者单位

重庆市科协;

重庆市社会科学界联合会;

重庆市科学技术委员会;

重庆市教育委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 科技教育; 通识课程; 学科素养;

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