首页> 中文会议>2015中国南方教育高峰年会 >多主体参与下基础教育学校治理的机制探新

多主体参与下基础教育学校治理的机制探新

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近些年来,对中国基础教育改革和发展的关注,主要集中在学校综合改革、区域推进义务教育均衡发展以及教育现代化评价等领域.这里结合本届高峰年会的主题,重点谈谈以多主体参与、多中心治理为特征的基础教育学校运行机制的创新,将给基础教育学校变革带来什么样的挑战和机遇.教育治理的现代化，需要理顺政府与学校关系、实现国家与社会协同治理。而在微观意义上，学校的现代化治理，需要理顺学校内部各部门、各组织、各群体及个体之间的关系。

著录项

来源
《2015中国南方教育高峰年会》|2015年|146-148|共3页
会议地点广州
作者
杨小微;
展开▼
作者单位

广东省教育厅;

广东省教育研究院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
基础教育; 学校治理; 运行机制; 管理体系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “互联网+”环境下农业供给侧多主体参与的分工与合作机制探究 [J] . 刘永伟 . 太原城市职业技术学院学报 . 2018,第011期
2. 法治视阈下高校共青团参与学校治理的路径优化 [J] . 时晓建 . 教育教学论坛 . 2018,第021期
3. 广东省公共体育服务多主体共同参与机制的创新研究 [J] . 黄超群 ,宁鹏 . 新一代：理论版 . 2021,第004期
4. 全民阅读PPP模式多主体参与效能提升机制研究——基于四川省×企业的个案研究 [J] . 赵娟 . 出版发行研究 . 2019,第5期
5. 华东师范大学沈富可智慧校园应建可持续多主体参与机制 [J] . . 中国教育网络 . 2017,第006期
6. 浅探新时代公众参与城乡规划的新路径与新机制 [C] . 谢凯 ,朱琪 . 2019年中国城市规划年会 . 2019
7. 多主体参与视角下新能源分时租赁汽车监管机制研究 [A] . 陈业建 . 2020

多主体参与下基础教育学校治理的机制探新

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅