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胡科; 常永才;
教育部;
中央民族大学;
少数民族教育; 学业成就; 教学理念; 原住民学生;
机译:社会背景和学业成绩差异:选择性大学的白人和少数民族学生
机译:教育是健康的社会决定因素:加拿大西部中等和少数民族学生面临的问题
机译:支持措施,实现约束:治理加拿大汉密尔顿的无家可归者–街头饮酒者支持措施,实现约束性:治理加拿大汉密尔顿的“街头饮水者” SDF加纳汉密尔顿的贝贝多雷斯之家
机译:WS-治理工具:SOA治理政策分析和创作
机译:加利福尼亚州5年级和7年级少数民族学生有氧健身水平的变化与学业成绩之间的差异。
机译:高校少数民族学生亲缘关系,身份威胁与学业成绩关系的探索
机译:过渡能源消费与联邦政策分析。第11卷:加拿大安大略省多伦多分析
机译:政策分析设备,策略分析系统,政策分析计划和政策分析方法
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:政策分析系统和方法以及政策分析程序
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