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从节奏看高级精读教材文化项目编排

摘要

中国文化的对立统一哲学与语言的二元节奏特点具有紧密的联系,高级汉语精读课不仅是语言教学,学习者对中国文化的理解力也影响其对语言知识的掌握.传统教材文化项目的考察以词汇为主,本文对两套精读教材文化词的节奏进行考察,并由此提出节奏教学法的设想.

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