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O2O背景下城乡规划中的计算机辅助设计教学模块式探索

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互联网等在线教育新产业新模式对城乡规划教学具有广泛而又深远的影响.本文聚焦城乡规划本科阶段课程,如何应对、协调与平衡线上和线下(Online&Offline,简称O2O)教学的冲击和挑战.以计算机辅助规划设计课为例,在分析专业课程与O2O教学关联的基础上提出本科阶段城乡规划教育中的CAD、GIS课程和设计类课程教学环节应充分贯通,可将计算机课程的某些教学板块形成模块,在相关设计类课程中尝试O2O方式植入或强化应用.该课程设想进行模块化教学改革,教学课件的组织从单一的"树状"结构走向"树网状结合"的结构.

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来源
《2016中国高等学校城乡规划教育年会》|2016年|164-168|共5页
会议地点西安
作者
Pang Lei; 庞磊;
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作者单位

高等学校城乡规划学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 城乡规划专业; 模块式教学; 课件结构;

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