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人工训练对3日龄蛋雏鸡认知的影响

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蛋雏鸡作为一种早熟性动物，是研究动物认知很好的模型。刚出生雏鸡易受外界环境作用影响行为表达，因此本研究拟通过对3日龄蛋雏鸡进行人工训练，探讨训练对其认知水平的影响，从而为进一步研究家禽，甚至鸟类的脑部发育及相关行为提供科学依据。文中对训练组和非训练组鸡只给予5种姿势引导，发现指向+眼神凝望姿势的引导效果最好，其次是指向姿势，说明手势指向姿势是一个比较明显的动作，幅度较大，容易吸引鸡只的注意力，因此反应程度较好;而眼神凝望动作的幅度较小，仅仅是头部和眼睛的转向，很难引起试验鸡只的注意力，因此反应程度较低;而将两组引导姿势进行对比后发现，经过训练的雏鸡对于各种姿势的反应程度均比非训练组好，说明训练能够帮助鸡只理解各种姿势，提高其理解能力和认知水平。

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来源
《中国畜牧兽医学会家畜环境卫生学分会2016年学术年会》|2016年|23-24|共2页
会议地点南京
作者
黄雯琳; 连新明; 颜培实;
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作者单位

中国畜牧兽医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类生理、解剖;
关键词
蛋雏鸡; 人工训练; 认知能力;

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