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基于工程教育认证的自动化专业“自动控制理论”课程教学改革与实践

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“自动控制理论”课程是工科大学自动化专业的主干课与专业基础课,其教学改革是该专业教学改革的关键所在.本文阐述了该课程改革的目的与意义,分析了国内外课程教学的发展现状,并针对目前我校教学过程中所出现的问题与矛盾提出了若干建议,使之在教学体系、教学内容、教学方法等方面发挥更大的作用,以提高教学质量与教学效果,更加符合工程教育认证的标准与要求.

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来源
《高校电子电气课程教学系列报告会2015》|2015年|370-374|共5页
会议地点南宁
作者
孟庆松; 谭冲; 孙晓波; 李双全; 张鹏;
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作者单位

教育部;

全国高等学校教学研究会;

全国高等学校教学研究中心;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 自动控制理论; 教学改革; 人才培养;

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