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中国的环境教育:一位国外研究者的视角

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自然缺失症这个说法太强调负面。在家长的眼里，他们的孩子都好好的，并没有什么病症。所以自然缺失症似乎没有多大的说服力。相反，家长更关心他们的孩子怎样变得更好更幸福。因此，应该更多地强调，接触大自然能让孩子们获得什么。Ecosystem(生态系统)中的Eco来自希腊语，是“家”的意思。人是家的一部分，是生态系统的一部分。缺乏的不是自然，是对自然的认识，是人之于当地生态系统的归属感。人是社会性动物，总想在集体中找到归属感，从而获得快乐、享受和心灵安慰。其实，帮助孩子们认识他们脚下的土地，也是帮助他们扎根，帮助他们得到更深更充实的地方感和归属感。

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来源
《首届罗梭江科学教育论坛》||81-83|共3页
会议地点西双版纳
作者
Robert Efird(易若鹏);
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作者单位

中国科学院科技部中国植物园;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
环境教育; 运作模式; 地方知识; 亲身体验;

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