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初中学生语文自读能力和独立思考能力的培养研究

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随着素质教育的不断深入,随着新课程改革的全面实施,“反对填鸭式、注入式教学,解放学生的思维,尊重学生的人格,发展学生的独立性、自主性和创造性”已经成为广大教育者的共识.学生在学习过程中不仅要掌握知识.更重要是掌握方法,学会如何学习,实现有“学会”到“会学”的转变,在学习上获得主动,自主和独立.其中的“自主学习”,是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的一种创新性学习,它是一种个性化的学习,是同“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”相对而言的.

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来源
《2018素质教育研讨会》||180-182|共3页
会议地点北京
作者
李华; 桓宗茹;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
初中语文; 自读能力; 独立思考能力; 教学对策;

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