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浅谈小学语文课堂教学新方法

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新课标倡导'要构建自主、开放、探究的学习方式','教学是学生、教师、文本之间的对话的过程'等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念.这就要求当代的小学语文教师不应是'授之与鱼'的塾师,而应是'授之与渔'的智者.教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式.随着教学改革的不断深入，教师应该引导学生掌握探究求索的思想和方法，鼓励学生敢于提问、善于提问的勇气，给学生提供更多的提问时间。要创建良好的课堂气氛，注重课堂情景表演，提高学生的思维能力和口语交际能力。

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会》||512-513|共2页
会议地点北京
作者
董园园;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
小学语文; 教学模式; 课堂提问; 思维能力; 口语交际能力;

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