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北京师范大学;
郑州市教育局;
中小学教育; 学业评价; 情境体验; 工作效率;
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机译:体验式学习和主要社会关系在福音神学教育机构的远程教育课程中作为情境学习的背景的作用。
机译:体验式回避和社交焦虑的情境方法:来自社交焦虑症患者实验互动和日常互动的证据
机译:情境学业情绪会在讲座中预测学业成绩吗?
机译:人体神经认知功能在360度情境意识显示系统设计与评价中的应用
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