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“医养结合”护理专业“订单式”培养模式研究进展

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'订单式'人才培养模式基本出发点是以就业为导向把人才培养质量作为校企双方共同关注的焦点.它不仅仅有利于整合社会、优质教育资源,还能充分发挥高等医学院校服务地方经济建设的功能,而且还可以极大地调动高校、地方政府和学生就业积极性,实现高校、用人单位与订单生的'三赢'局面,它是一种对高校、地方政府、医学生和社会都有益的产学结合人才培养方式,具有巨大的社会经济效益.

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《中国-东盟2016职业教育发展论坛》||321-328|共8页
会议地点南宁
作者

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作者单位

中国-东盟职业教育研究中心;

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关键词
高等院校; 护理专业; 订单模式; 人才培养;

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1. 护理专业“订单式”人才培养模式的探讨 [J] . 段艮芳 ,何海艳 ,何梅 . 护理实践与研究 . 2015,第001期
2. “订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响 [J] . 陈刚 ,俞宝明 ,巫章华 . 科技创新导报 . 2015,第015期
3. 高职护理专业"订单式"人才培养模式的探索 [J] . 周琦 . 中国医学教育技术 . 2011,第002期
4. 高职护理专业(老年护理方向)"医养结合"人才培养模式研究——以岳阳职业技术学院为例 [J] . 吴丽文 ,姜娜 ,李国平 . 岳阳职业技术学院学报 . 2019,第004期
5. 高职老年护理专业"医养结合"人才培养模式研究 [J] . 柴颖 ,王敬华 ,吴黎明 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2019,第008期
6. 三年制高专护理专业人才培养模式研究进展 [C] . 许家萍 . 第十五届全国护理高职高专教育研讨会 . 2014
7. 医养结合护理专业人才核心能力指标体系的构建 [A] . 席杨娟 . 2019

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