首页> 中文会议>2016年全国口腔医学教育学术年会 >PBL教学模式在口腔组织病理实验教学中的应用

PBL教学模式在口腔组织病理实验教学中的应用

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

口腔组织病理学是基础医学与口腔临床医学间的桥梁学科,对于口腔医学生在掌握正常口腔组织结构的前提下,正确认识口腔疾病的规律,正确诊断和正确治疗具有重要意义.传统教学模式以教师为中心,忽视学生的主观能动性,不利于调动和培养学生自学和灵活运用能力,难以将理论与临床联系起来.因此针对目前不足,尝试将问题教学法(PBL)应用于口腔病理实验教学中,培养学生独立思考和解决具体问题的临床思维能力,提高了口腔组织病理学教学质量.

著录项

来源
《2016年全国口腔医学教育学术年会》|2016年|1-6|共6页
会议地点遵义
作者
Li Bei; 李蓓; Liu Yuan; 刘源; Liu Wen-jia; 刘文佳; DongShao-zhong; 董绍忠; Zhou Jun; 周峻;
展开▼
作者单位

中华口腔医学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 口腔病理学; 实验教学; PBL教学法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数码显微互动教学系统在口腔组织病理实验教学中的应用 [J] . 胡晔华 ,袁晓红 . 北京口腔医学 . 2018,第005期
2. 基于微课的翻转课堂在口腔组织病理实验教学中的应用 [J] . 李蓓 ,刘源 ,刘文佳 . 中国医学教育技术 . 2015,第004期
3. 肿瘤组织与正常组织对比切片在病理实验教学中应用 [J] . 牛兆山 ,赵洁 ,徐静 . 青岛大学医学院学报 . 2011,第1期
4. PBL教学模式在口腔颌面外科教学中应用的思考r——以赤峰学院口腔医学院为例 [J] . 崔广学 . 赤峰学院学报（自然科学版） . 2018,第002期
5. 组织微阵列结合显微数码互动教学系统在病理实验教学中应用 [J] . 吴正升 ,王晓楠 ,王超群 . 安徽医药 . 2010,第010期
6. PBL教学模式结合标准化病人在口腔颌面外科临床教学中的应用 [C] . 胡露露 ,刘慧 . 2017年全国口腔医学教育学术年会 . 2017
7. 口腔组织补片在口腔粘膜缺损修复中的临床应用研究 [A] . 李海峰 . 2009

PBL教学模式在口腔组织病理实验教学中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅