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实践意涵的学科与学科的实践意涵——对学科维度的分析和对学科建设的初步思考

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当前关于学科建设的研究与建议主要体现在确定学科研究方向、组建学科梯队、完善学科组织结构、构建学科制度、学术平台建设等方面。从实践角度解读学科，学科建设工作就转化为推进一系列“行动”的问题。大学可以从知识划界、传授/规训、生产、评价、建制等更为清晰的行动维度，来规划组织学科建设实践。划立“新界”并进而建制化，学科建设不能一味强调科学研究，而忽略了学科的教育/规训功能，要突破学校的区域性局限.强化校内外学科共同体的建设。

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来源
《2013年中国高等财经教育论坛》|2013年|330-339|共10页
会议地点济南
作者

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作者单位

中国高等教育学会;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 学科管理; 教育功能;

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