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在阅读教学中加强朗读教学

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小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用.必须转变观念,从应试教学转变过来,把教学立足点转移到以读为主的教学实践上来.将朗读训练贯穿于阅读教学始终,落实到每个环节,做到学前读,学中读,学后读.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|446|共1页
会议地点北京
作者
柳辉;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 阅读教学; 朗读训练; 学生主体性;

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