首页> 中文会议>中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 >新课程理念下的初中英语课堂合作学习探究

新课程理念下的初中英语课堂合作学习探究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新课改的深入,合作学习作为教育改革的主流模式之一,已经越来越受到人们的重视.合作学习能够提高初中学生英语学习的参与度;为学生构建良好学习氛围,创建轻松的语言环境;符合英语综合性的需求.要通过合理分组,促进合作;有效引导,提高效率及及时总结,保证效果等策略以确保合作学习的有效实施.

著录项

来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|970-971|共2页
会议地点北京
作者
权兴美;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
初中英语; 合作学习; 课堂教学; 语言能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 全纳教育理念下的初中英语课堂合作学习策略探究 [J] . 赵建妹 . 新校园（理论版） . 2011,第012期
2. 新课程理念下初中英语写作课教学模式探究 [J] . 关金凤 . 新一代：理论版 . 2020,第001期
3. 探究新课程理念下的初中英语阅读教学方法 [J] . 钱兴龙 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2020,第002期
4. 新课程理念下初中英语教学策略探究 [J] . 李峰 ,张娟 . 中学生英语 . 2018,第008期
5. 新课程理念下初中英语与信息技术的融合教学探究 [J] . 蒋丽 . 中学生英语 . 2018,第024期
6. 新课程理念下初中语文作文教学创新策略探究 [C] . 刘华 . 对接京津——高端定位、时代发展研讨会 . 2021
7. 新课程理念下高中英语课堂合作学习策略研究 [A] . 曹伟玲 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号