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关于民族高校智能科学与技术专业双语教学建设的探讨

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针对民族高校少数民族生源占大多数的情况,有效开展专业课程双语教学是民族高校学生培养工作的迫切任务,文章基于中南民族大学智能科学与技术学科的建设情况,从课程体系、教学模式与方式、评价机制等方面对民族高校智能科学与技术专业的双语教学展开探讨.

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来源
《2017年全国智能科学技术教育及教学学术研讨会、2017年智能科学与技术专业院长/系主任论坛》|2017年|37-4043|共5页
会议地点福建上杭
作者
于艳华; 唐菀; 汪红; 康怡琳;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
民族高校; 人工智能专业; 课程体系; 双语教学; 评价机制;

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