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創新禁毒預防教育手法——「點·揀」禁毒預防教育應用程式

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传统单向形式的禁毒预防讲座,欠互动性.「点·拣」禁毒预防教育应用程式突破以上的限制而衍生出来,以创新元素增强与学生的互动、加强学习效果.「点·拣」是一个供教育工作者作为教学工具的应用程式,基于守护动机理论(Protective Motivation Theory,PMT)(Rogers,1975)而设计,内容以真人真事的吸毒者历程为蓝本,让参与学生不单掌握毒品所带来的严重影响(Severity),更让其了解到人们面对毒品的脆弱抵御程度(Vulnerability),与学生检视毒品带来的短暂「好处」(Rewards),让学生更深理解毒品对人带来的真正威胁.此外,朋辈辅导的分享亦强化学生的回应效能感(Response Efficacy)及自我效能感(Self-efficacy),使他们更有信心对毒品作出适当回应.「点·拣」应用程式于2015年10月1日至2016年5月31日期间为本港58间中学及机构提供服务,共服务了11,470名中学生,当中10,666(93％)名学生表示「点·拣」能让他们提升抗毒意识,而活动中亦透过投票机(Audience Response System,ARS)收集了学生对毒品的认识和态度,并进行分析,有助规划更全面的禁毒教育内容.

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来源
《2017全国药物滥用防治研讨会暨第十届内地及港澳地区药物滥用防治研讨会》|2017年|135-138|共4页
会议地点香港
作者
梁玉娟;
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作者单位

中国药物滥用防治协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类社会病态与社会犯罪;
关键词
禁毒教育; 回应效能感; 自我效能感; 守护动机理论;

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