首页> 中文会议>中华中医药学会第十七次中医方剂学术年会 >对研究生阶段《方剂学》教学的思考

对研究生阶段《方剂学》教学的思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

研究生阶段是一个知识利用与创新的时段,在这个学习期间,想要提高其对方剂的灵活运用,做到心中有方,除了需要老师因材施教、理清重点外,笔者从注重强化方歌、培养创新意识、加强方剂试验、开展病案探讨、强化自主学习能力等方面就研究生阶段学习《方剂学》提出了几点教学建议.

著录项

来源
《中华中医药学会第十七次中医方剂学术年会》|2017年|56-59|共4页
会议地点成都
作者
邱林; 赵群菊; 李美红; 刘仙菊; 胡方林?;
展开▼
作者单位

中华中医药学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G643.24;R289-4;
关键词
研究生教育; 方剂学; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于精英人才培养模式思考方剂学研究生教育 [J] . 刘春慧 ,董秋梅 . 光明中医 . 2016,第018期
2. 提高中医院校研究生（非中医）方剂学教学效果的探讨 [J] . 卢健 ,范颖 ,张林 . 卫生职业教育 . 2015,第021期
3. 方剂学阶段换位教学法的应用 [J] . 李美珍 ,曾姣飞 ,袁晓红 . 中国中医药现代远程教育 . 2016,第014期
4. 直观形象教学法在方剂学课堂教学中的运用——谢鸣教授方剂学教学经验探讨 [J] . 高秀兰 . 北京中医药 . 2010,第9期
5. 借鉴美国硕士研究生教育的优势提出现阶段我国硕士研究生教育存在的问题及思考 [J] . 陆群 ,白庆霞 ,杨博 . 医学理论与实践 . 2011,第022期
6. 研究生公共英语教学与本科生公共英语教学的定位思考——研究生英语教学阶段应加入听说训练 [C] . 沈素萍 . 2004年全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会 . 2004
7. 美国研究生教育阶段培养未来大学教师教学能力的研究 [A] . 李璐瑶 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号