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基于AHP的中部高校教师绩效考核综合评价实证研究

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本文将AHP方法运用到教师评价考核中,构建出中部高校教师绩效考核指标体系,并进行了实证研究.研究结果表明,运用层次分析法确定各指标权重,考核指标更具科学性、合理性。

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来源
《中国管理科学与工程学会2013年年会暨第十一届中国管理科学与工程论坛》|2013年|74-80|共7页
会议地点北京
作者
Chen Liang-huang; 陈良煌; Yu Jian-jing; 余健靖; Qin-Min; 秦敏;
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作者单位

中国管理科学与工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.11;
关键词
大学教师; 绩效考核; 层次分析法; 指标权重;

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