首页> 中文会议>全国基础教育未来教育家论坛（2013） >不拘一格“育”人材——浅谈与苏霍姆林斯基的心灵之交

不拘一格“育”人材——浅谈与苏霍姆林斯基的心灵之交

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文通过对苏霍姆林斯基教学理论的研究，指出其允许差异，以人格塑造人格，用“阅读”来教导学生，阅读是学生通往知识世界的最重要的窗口，教师能跟学生进行个别谈话，加以指点和提些建议，告诉他们怎样独立地掌握知识，要真心的对待学生，真心的热爱每一个学生，要用头脑和心灵来教书。教育是心血累积的成长，是细节铸就的成功，教育是爱心铸就的责任，是百川归海的胸怀。必须不断加强自身修养，让教育成为抵达学生内心的感动，在学生前进中实现着自己的价值。

著录项

来源
《全国基础教育未来教育家论坛（2013）》|2013年|411-414|共4页
会议地点天津
作者
王威;
展开▼
作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究和改革;
关键词
教育理论; 教学思想; 能力培养; 苏霍姆林斯基;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 爱情美育——塑造现代青少年美的心灵的热点问题——苏霍姆林斯基关于爱情美育的思想 [J] . 梁志洪 . 中国校外教育（理论） . 2011,第001期
2. 谈谈"不拘一格降人材" [J] . 陆峰 ,嘉纪 . 民主与科学 . 2001,第004期
3. 目睹一种大手笔──我劝天公重抖擞不拘一格降人材 [J] . 何云 . 佛教文化 . 2000,第001期
4. 不拘一格育人材——海装重庆局某军代室党支部加强人才培养纪实 [J] . 老实 . 政工学刊 . 1999,第4期
5. “不拘一格降人材”——龚自珍人才思想简材 [J] . 陈平 . 中学历史教学研究 . 1997,第005期
6. 浅谈中国造船的未来及所需要的人材 [C] . 邵津骅 . 上海市老科学技术工作者协会第十二届学术年会 . 2014
7. 苏霍姆林斯基美育思想研究 [A] . 方芳 . 2011

不拘一格“育”人材——浅谈与苏霍姆林斯基的心灵之交

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅