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从'学的需要'设计'做学一体'专业课教学

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本文分析了目前在中职学校普遍应用的"做学一体"教学模式在实践中存在的缺陷,介绍了基于"学的需要"而设计"做学一体"的专业课教学的新思路.“做学一体”的专业教学模式也应该从实际出发，以学生的学习为中心，以行业企业的需求为导向，以培养学生的职业能力为目标，注意教学手段、方法和过程的与时俱进，跟上企业的发展步伐。切忌将“做学一体”的教学模式变成或“新瓶装老酒”，或成“万金油”一成不变，堂堂课一个模子里刻出来。只要有利于学生学习和掌握，便于调动学生学习的积极性，便于提高课堂教学的实效性，都可以大胆尝试去做。

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来源
《2013年度职教教改论坛》|2013年|672-675|共4页
会议地点上海
作者
张丽华;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中等专业学校;专业技术知识;
关键词
中等职业学校; 专业课程; 做学一体教学模式; 职业能力;

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