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南非高等教育的受教育机会、入学资格和筛选机制

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本文将概述南非高等教育的调整和计划框架.文章将从南非宪法大纲开始描述,因为它宣告了人们想革除过去不公平规则的需求.但是,高等教育的改革面临着一些挑战,特别是提高质量、获得增长和改变不公平的过去.而由增长和平等带来的入学资格和筛选机制问题,则在学习机会变得更加多元化的背景下显得十分困难和复杂(结果是依据各种各样入学考试的表现,包括毕业考试).本文将描述高等教育机构在发展筛选标准方面所做的一些尝试,这些尝试将不仅仅依据"学术表现"来筛选学生,而将其他因素也考虑在内.文章的最后将介绍目前在开普敦大学研究的一项计划,以阐明南非高等教育改革的复杂性和敏感性.

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来源
《2013年高等学校招生政策国际研讨会》|2013年|25-34|共10页
会议地点北京
作者
Nan Yeld; Nan Yeld;
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作者单位

国际教育学院联盟;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G647.32;
关键词
高等院校; 受教育机会; 入学资格; 筛选机制;

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