首页> 中文会议>第六届(2013年)心理健康教育学术年会 >以游戏打开心门,用责任浸润心灵

以游戏打开心门,用责任浸润心灵

摘要

本文针对中年级学生在心理发展过程中出现的推诿责任,不愿担当的心理问题,教师通过游戏的方式进行引导性教育,对学生心理进行干预,最后到达引发学生责任感,培养学生责任意识,提高学生抗挫折心理能力的目的.通过游戏的方式,学生更大程度的接受了老师的教育,变得敢于担当,通过游戏的方式对学生进行了心理引导.

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