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解月光;
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;
基础教育; 高阶思维培养; 数字化学习环境; 信息资源;
机译:初中数学高阶思维培养的教学设计研究——以“圆与直线的 位置关系”为例
机译:研究工作团队效率的团队概念↓关于工作团队效率的概念研究
机译:环境研究所农业研究所倡议的试验研究工作
机译:数字化学习环境对科研团队的影响及对策
机译:梳理性攻击的迷宫:多案例分析三个性攻击团队的运作方式
机译:高阶认知机制的层次和功能连通性:神经机器人模型用于研究工作记忆的稳定性和灵活性
机译:以课堂生活化为基点,促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
机译:Cape Blanco风电场可行性研究。环境研究工作计划,1983年11月
机译:地面环境研究方式及地面环境研究装置
机译:高阶路径设置方法,高阶路径排除方法,高阶路径共享方法,高阶路径设置程序,高阶路径排除程序,高阶路径共享程序和以高阶路径存储的存储介质设定程序
机译:在作为至少一个各自团队或团队中多个团队和子团队的团队成员而关联的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
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