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新课程

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。
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  • 发文量：40670
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  • 万方期刊影响因子：-
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  • 国内刊号/CN：14-1324/G4
    国际刊号/ISSN：1673-2162
  • 发行周期：旬刊
    邮发代号：22-149
  • 主管单位：山西出版传媒集团
    主办单位：山西三晋报刊传媒集团
新课程-联系信息
  • 主编：王建新
  • 电话：0351-4061938
  • 邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn
  • 地址：山西省太原市并州北路31号省新闻出版广电局旧院《新课程》期刊社
  • 邮编：030001
新课程-获奖情况
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新课程 >2023年第18期

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共4384条结果
  • 摘要：＜正＞随着新课程改革的不断深入，小学教育工作者愈发认识到学生全面发展的必要性。在小学数学教学中加强学生的核心素养，能够让学生建立良好的数学思维，提升学生综合素养，有效推动学生全面发展。本文将分析小学数学核心素养培养过程中运用问题情境创设法的优势，找到创设问题情境时存在的问题，
  • 摘要：＜正＞在“家乡文化”研学实践活动中，表现性评价是促进学生全面健康发展的必要条件。通过开展“家乡文化”调查与体验活动，观察学生在研学体验中动态的表现来评价学习与实践能力，打破语文教学评价集中于静态的知识评价阈限，创设“家乡文化”活动有效情境，分析学生在“家乡文化”研学活动中的综合表现，
  • 摘要：随着素质教育的逐渐推进以及新课程标准改革的逐渐发展，社会各个领域都越发关注学生的教育情况，不但需要学生学好常规科目，还必须学好美术、体育、音乐等其他科目，推动学生自身的综合素养得以不断发展，逐渐成长为富有德、智、体、美能力的优秀学生。美术知识可以充分熏陶学生的艺术情感，提升学生对色彩以及线条等内容的认识与掌握程度。此外，美术课程与传统意义上的主要科目相比，教学内容比较少，学生可以在轻松、愉悦的课堂上缓解压力。基于此，教师在实际教学阶段仍然需要创新以往的教学方式，改革落后的教学观念，逐渐提升小学美术课堂的教学有效性。
  • 摘要：＜正＞思维导图属于新时期教学改革中产生的新型教学方法，应用到教学实践当中可以帮助学生拓展思维，针对核心知识点以及教学内容进行发散、延伸，突出不同要素的内在联系，创建完善的知识结构框架体系，进一步优化教学，提升教学效率。为此，教师需要在充分总结自身实践经验的基础上有效应用思维导图，
  • 摘要：＜正＞语文教学致力于学生语文素养的提高。习作能力是学生语文素养的综合体现，所以习作教学很重要，是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中“牵一发而动全身”的问题。近几年围绕写话和习作，我们完成了“用日记积累素材，用小练笔积累表达方法，用大作文进行综合运用”的习作教学体系。一、注重课例研究，以课例教学领悟表达方法
  • 摘要：＜正＞小组合作学习模式作为现阶段应用于学科教学中的一种新教学手段，其实际应用效果十分可观，特别是初中数学教学，根据班级内学生整体数学学习水平，尊重学生个体差异，科学组建合作学习小组，充分发挥组员间优势互补作用，在合作学习过程中提升与发展个人的表达能力、组织能力，
  • 摘要：＜正＞随着教育改革的深化以及新课标的实施，德育逐渐成为小学教育工作的重要组成部分，德育在各学科教学中的渗透，也成为小学教育改革的重要任务之一。目前，英语课堂教学中的德育渗透仍然或多或少存在问题。简要分析了英语课堂教学中渗透立德树人理念的必要性以及存在的问题，并对具体渗透策略进行了简单阐述。
  • 摘要：新课程标准要求各初中学校应将强化学生英语学科素养作为主要任务，而在英语教师多次尝试后发现使用情景教学有助于提高教学质量。因此，为促进学生发展，主要对初中英语中情景教学的应用策略展开分析。
  • 摘要：＜正＞在初中语文教学中，阅读和写作是学生必须具备的基础能力，因此，初中语文教师在实际教学过程中更应注重帮助学生提高这两项能力，为他们语文核心素养的提升助力。但在目前的初中语文教学中，大部分教师是将阅读和写作分开教学，并没有进行有效融合，导致教学效果并不明显。因此，在新课改背景下，
  • 摘要：＜正＞一、网瘾概念网瘾全称为网络成瘾症，是指上网者习惯性或长时间处于网络虚拟世界中，心思全部集中于上网焦点上，一味地上网以满足内心世界，这种低级快乐让人陷入碎片化的精神泥潭，以致达到无法自拔的程度。二、预防网瘾的迫切性随着信息化进程持续加快，尤其是手机这一电子产品普及率已接近100%，
  • 摘要：＜正＞如何提高数学教学有效性一直以来都是困扰教师的一个问题。数学是一门逻辑严谨、知识繁杂的学科，对教师教学能力和学生学习素养均有着极高的要求，同时具有促进学生思维发展和智力发育的重要作用，又与现实生活息息相关，因此始终是基础教育最为关注的课程。但是随着年级的增加，
  • 摘要：＜正＞新课程改革背景下，现代信息技术与教育的深度融合推动了在线教育产品的诞生、丰富及优化升级，也为中小学教师的网络教研活动提供了平台支持。目前，不少地区的网络化教研尽管已经成为教师专业成长的主导性力量，但由于存在学校支持力度小、缺乏自主规划、多屏交互不足、信息素养匮乏等问题，中小学一线教师的网络教研参与深度与广度仍有不足，
  • 摘要：＜正＞随着新课程改革的不断发展和推进，在当前初中阶段教育教学过程中，体育教学非常重要。体育教学也是进行素质教育的一门重要学科；也受到了学校和社会更多的重视。教师在教学的过程中需要根据学生的个性以及学生的身体素质、兴趣爱好，采用恰当的教学方法，不断地激发学生体育锻炼的热情，
  • 摘要：劳动教育对学生的学习和成长有着重要作用。当前新时期环境下，做好小学生的劳动教育是贯彻国家教育要求和标准的重要途径。对于当前的小学生劳动教育来说，教师必须创新教育观念，改变教育模式，结合实际情况，因地制宜地开展多样化的劳动教育活动，在激发学生劳动意识的同时帮助其掌握更多的劳动技能，端正对劳动的认知和理解，最终促进学生健康成长。对此做了相关研究，首先介绍新时代下劳动教育的内涵，然后分析当前小学劳动教育的现状，列举存在的相关问题，最后根据实际情况探讨新时代环境下小学劳动教育的有效策略。
  • 摘要：＜正＞“学习为中心”理论是教育家Nunan提出的先进教学理论，它在初中历史课堂教学环节发挥着显著效用，既能培育学生问题意识，又能锻炼学生的思维能力。故此应得到历史教师高度重视，并充分结合学习中心论内涵，制订科学的初中历史问题教学方案，提升教学有效性，为我国新课改政策的落实奠定基础，满足现代学生的学习需求。
  • 摘要：＜正＞随着“双减”政策的提出和逐步落实，对初中数学作业的设计也提出了更高的要求。作业作为课堂教学的拓展和延伸，合理的作业设计不仅能更好地帮助学生复习旧知识点，还能提高学生的实践能力，帮助学生锻炼数学思维。基于此，在“双减”政策下，为了更好地提高数学课堂教学的有效性，就需要注重优化数学作业设计，
  • 摘要：＜正＞在新课改的大背景下，传统的应试教育已不能满足现有的教学需求，“唯分数论”的教学目标也必须进行改革。当前的小学数学教学已在寻找新的教学模式，旨在培养学生的核心素养。小学数学是培养学生数学思维的启蒙阶段，在此阶段中如何提高学生的综合素质，已成为小学数学教师关注的核心。作业具有检验学生学习能力的作用，
  • 摘要：＜正＞把心理健康教育同道德与法治教育进行有机融合，实现教育资源的优化整合，其目的是更好地引导初中生的心理健康发展，促进核心素质教育同心理健康教育协调发展，使素质教育更加充实和完善。在初中道德与法治课堂上有效融合心理健康教育，能有效转变传统的道德与法治教育课堂，对提升学生的核心素质起到了重要的作用。
  • 摘要：＜正＞在数学教学中渗透德育具有一定的难度，小学数学教师结合本学科特点，必须抓住有效渗透德育的着力点，采取一定策略，引导学生积极投入数学知识学习中，既汲取数学知识，又接受德育的浸润与熏陶，潜移默化中培养学生学习数学的能力以及良好的道德意识和行为习惯。一、当下数学教学模式中存在弊端探析从当前数学教学现状来看，
  • 摘要：＜正＞随着素质教育的不断深入和发展，越来越多的教育工作者开始重视初中阶段的语文核心素养培养，并希望采取有效的教学指导措施促进学生思维的发展以及语文综合能力的提高。对于步入初中阶段的学生来说，高质量的作文教学是培养他们写作能力以及语文综合素养的重要途径之一。但是对于农村初中作文写作教学来说，
  • 摘要：＜正＞在新课改的大环境下，许多教师主动摆脱传统教学模式的束缚，积极探索全新的教育路径，在全面优化改革教学策略的过程中，游戏教学引起了人们的高度关注。教师开始灵活地融入不同的游戏化元素，逐步提升课堂教学容量，丰富学生的学习资源，确保学生能够一边参与游戏，一边学习知识，真正实现做中学、学中玩。
  • 摘要：＜正＞目前的教育改革模式下，教师需要寻找多种教学方法。互动式教学使初中道德与法治课堂的趣味性更高，学生的参与度也有所提升。对于教师来说，在教学中寻找更加新颖的教学方法，可以改善自身的教学效果。在初中道德与法治课堂中，互动式教学能够提升学生的学习兴趣，让学生和教师之间的距离更近，师生互动更加活跃。
  • 摘要：故事课教学是小学英语教学的重要组成部分，对激发学生英语学习兴趣、提高英语学习效果具有重要作用。因此，在小学英语实际教学过程中，如何结合现阶段英语教学现状开展英语故事课教学，促进小学英语教学有效性的提升，成为相关工作者探讨的重要问题之一。基于此，对小学英语故事课教学策略进行分析，希望能为广大英语教师提供参考。
  • 摘要：＜正＞课改要求初中教育要进行全面创新。因此，为了保证课堂教学的高效性，生物学教师要在方法层面予以研究，根据学生的实际情况，持续调整，进而让其更好地投入到课堂学习中。一、高效课堂的概念所谓高效课堂，主要是指打造一个高效率的课堂。基于课改背景，如何在有限的时间内，以较低的成本提升教学工作的效率，是所有教师需要思考的重要问题。
  • 摘要：＜正＞作为小学生数学核心素养中的重要组成部分，阅读习惯和阅读能力对学生的数学学习成绩有非常重要的影响。教师需要探索全新的教学路径，了解培养学生阅读习惯的必要性、迫切性以及重要对策，掌握提升学生阅读能力的手段。在全面剖析以及综合对比的过程中探索出一条全新的教育路径，
  • 摘要：＜正＞在义务阶段的教育工作中，美术学科占据着较为重要的位置。尤其是在核心素养理念全面提出后，培养学生的美术素养、强化学生的艺术思维，也逐渐成为推动学生全面发展中的一项重任。在初中阶段，美术学科的开设有助于学生审美水平的提高，也有助于学生身心的健康发展。然而结合教学现状分析来看，一些客观条件极大程度地限制了美术教育价值的展现，
  • 摘要：＜正＞随着《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》的全面落实推行，加之核心素养、深度学习等创新型教育实践理论的提出，国家基础教育改革的深度推进，如何提高小学体育教学质量、创新基于学生学业水平的“内容减负—教学提质”的新型教学模式，加强小学生体育核心素养的培养成为小学体育教学改革和实践的热点。
  • 摘要：＜正＞随着初中教育的不断深化，对英语的重视程度逐渐增强，不论是教师还是家长，对学生的英语成绩都十分重视。微格课堂是一种新型的教学模式，由美国一所大学引入，其创新模式一出现，便获得了很大的成就。简单来说，微格课堂就是缩小版的课堂教学，将整体的教学内容分割成几部分，进行微型教学模式，
  • 摘要：＜正＞在智慧教育理念的引导下，将信息技术合理运用到小学教学中是促进我国小学教育现代化发展的重要途径，也是我国进行教育信息化改革的重要举措。识字作为小学语文学科教学的基础，恰当地运用信息技术手段和多媒体设备，可有效激发学生的学习兴趣，提升语文学科低年级识字教学的实效性，为培养学生的阅读能力和写作能力打下良好基础。
  • 摘要：＜正＞一、构建概念图在初中数学课程的探究式复习环节中，教师可以利用分组学习法来引导学生构建概念图，加深所学知识在脑海中印象的同时达到温故而知新的复习目标。在这一环节中，教师应重点关注概念图内容的精简性、概括性、实用性，切记不要只对相关的知识要点进行简单罗列。

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    • 语言：中文
    • 热门主题：小学语文 小学数学 课堂教学 教学 初中语文 初中数学 教学策略 高中数学 课堂 有效性
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