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互动式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用与实践

         

摘要

<正>目前的教育改革模式下,教师需要寻找多种教学方法。互动式教学使初中道德与法治课堂的趣味性更高,学生的参与度也有所提升。对于教师来说,在教学中寻找更加新颖的教学方法,可以改善自身的教学效果。在初中道德与法治课堂中,互动式教学能够提升学生的学习兴趣,让学生和教师之间的距离更近,师生互动更加活跃。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第19期|130-131|共2页
  • 作者

    孛小媛;

  • 作者单位

    甘肃省甘南藏族自治州舟曲县峰迭新区中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

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