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初中数学探究式复习课中概念图的应用研究

         

摘要

<正>一、构建概念图在初中数学课程的探究式复习环节中,教师可以利用分组学习法来引导学生构建概念图,加深所学知识在脑海中印象的同时达到温故而知新的复习目标。在这一环节中,教师应重点关注概念图内容的精简性、概括性、实用性,切记不要只对相关的知识要点进行简单罗列。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第19期|86-86|共1页
  • 作者

    魏野;

  • 作者单位

    甘肃省天水市秦安县兴国镇郑川初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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