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论高校“思想道德修养与法律基础”课程优化的三原则

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摘要

当前,在“思想道德修养与法律基础”课教学实践中,要突破课程所遇藩篱,从课程特质和大学生现实着力,就须贯彻政治性与德育性相统一、教学与现实相契合、面向全体与因材施教相结合等三原则.由此,可优化课程实施效果,贴近学生、贴近社会、贴近现实.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|214-219|共6页
会议地点重庆
作者
李沛霖;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高等院校; 思想道德修养与法律基础课程; 教学实践; 人才培养;

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