首页> 中文会议>中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 >教育民主化与国民性养成——基于中国国民性演变历程的思考

教育民主化与国民性养成——基于中国国民性演变历程的思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文采用历史分析的方法,通过梳理中国国民性的演变历程发现专制是形成麻木懦弱的顺民性格的制度基础,近代以来急切的国民性改造运动并不能重构现代国民性.教育在改造国民性方面具有先天优势,培养适合现代国家发展的国民性需要教育率先实现民主化.

著录项

来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|179-181|共3页
会议地点重庆
作者
张婧;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
教育改革; 人民民主; 国民性思想; 历史演变;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论文化自觉视域中的教育与国民性养成 [J] . 董立均 ,杨兆山 ,高鹏 . 教育科学 . 2014,第005期
2. 国民性教育:走向共性与多元的动态平衡——基于国民性众数人格理论的思考 [J] . 李国强 ,申明 . 江苏高教 . 2016,第004期
3. 基于教育与国民性的思考--教育基本理论专业委员会第十四届学术年会随想 [J] . 张颖 . 基础教育研究 . 2014,第002期
4. 思考：在语文教育与国民性培养的交界处 [J] . 彭帅 . 现代语文（教学研究） . 2014,第011期
5. 辫子与国民性——《风波》思想意义再思考 [J] . 孙昌松 . 现代语文（学术综合） . 2007,第007期
6. 国民性养成的起点在儿童——论学前教育养成国民性的可能和限度 [C] . 范铭 ,何善平 . 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 . 2013
7. 《苏东坡传》：跨语际写作中的文化铸造与国民性探索 [A] . 赵阿丽 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号