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论教师的双重道德形象:“道德榜样”与“道德能动者”

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双重道德形象是新时代对教师的新诉求,指教师既要成为学生可资模仿的“道德榜样”,又要起到“道德能动者”的作用.作为“道德榜样”的教师关注自身的行为举止对学生品格的影响,“道德能动者”注重教师的道德主体性和教育实践中的道德性.具有双重道德意识的教师能更好整合教育环境中的各种资源进行学校道德教育.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|210-213|共4页
会议地点重庆
作者
李琰;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师角色; 道德形象; 资源整合; 教学质量;

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