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优化高校设计专业教学管理的心理模式设计

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本文通过对中国美术学院上海设计学院教学管理过程中面临的师生心理问题,管理难点,结合笔者多年教学管理经验,运用教育学、管理学、心理学等方面的知识从管理者和被管理者的心理角度进行系统分析和理论研究.建议建立大管理的模式，稳定学生思想，赋予思想健康“正能量”，健全教学管理制度，深化法制重于人治的心理模式，丰富专业教师的职业属性，发挥“心理健康教育者”作用，提高教学管理队伍自身素质，重视心理健康问题，健全教学管理激励机制，激发教学管理队伍优化管理的积极性。

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来源
《2013设计学跨学科协同创新创业国际研讨会》|2013年|269-272|共4页
会议地点上海
作者
Cao Yanfeng;
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作者单位

中国美术学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等教育; 艺术设计; 教学管理; 心理健康;

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