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课程和教学中的适应性、动态性、社会性和个性化的探索

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本文详细阐述了教育领域中信息技术(IT)的发展趋势.在比较了几种正在发展中的教学方法后,作者阐明了达到课程和教学的适应性、动态性、社会性和个性化目标的具体步骤,从而指出了修补我们的教育实践的必要性.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会》|2002年|1146-1149|共4页
会议地点北京
作者
胡锦华; 尚俊杰;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;课程研究与评价;
关键词
信息技术; IT; 课程研究; 教学方法; 适应性; 个性化目标;

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