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适应于探究式教学的CAI课件设计与开发

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摘要

笔者针对未来教育发展的必然趋势以及当前课件设计的不足,提出了把课件设计分为教学片段设计、教学片段管理、整合教学片段的知识对象、一般教学情境由课件设计者设计和教师可以因材制宜设计特定的教学情境和教学过程,而且可以对课件进行适当的修改的全新的、开放的课件设计思想.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会》|2002年|1400-1402|共3页
会议地点北京
作者
王春生; 张德然; 丁正刚;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类电化教材;
关键词
信息技术教育; 教学片断; CAI设计; 探究式教学; 网络课件;

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