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高校教师课堂教学质量的影响因素与提升对策

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课堂教学是整个教学过程的中心环节,直接影响高等学校的办学质量和声誉,而课堂教学的主角--教师对课堂教学的优劣起着关键性的作用。因此如何建立有效的促进高校教师提高课堂教学质量的运行机制一直是教育界努力探索的重要课题。本文对影响高校教师课堂教学质量的因素进行分析,并探讨提高高校教师课堂教学质量的措施和对策。

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来源
《2006海峡两岸大学通识教育研讨会》|2006年|527-532|共6页
会议地点武汉
作者
雷学文;
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作者单位

武汉科技大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课堂教学;
关键词
高等教育; 课堂教学; 教学质量; 教师素质;

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