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微格教学法在高师体育舞蹈课教学中的应用研究

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遵循微格教学的原理.对黑河学院2007级学生体育舞蹈选项课进行实验研究，微格教学法由于其在教学过程的程序化，教学策略的优先决策、以及教学中自我及时反馈等方面的优势，对教学技能的掌握有独到之处。实验结果表明：实验班教学效果明显好于对照班。并将成绩进行t检验，差异具有显著性意义(P<0.05)，可以说微格教学法是培养师范生教学技能的较为有效的方法。

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来源
《第十一届中国科协年会》|2009年|p.121-125|共5页
会议地点重庆
作者
宁文晶;
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作者单位

中国科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;体育教学法;
关键词
微格教学法; 高等师范院校; 体育舞蹈课; 教学技能;

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