首页> 中文会议>第三届汉字与汉字教育国际研讨会 >非汉字圈初级阶段的词汇与汉字教学——以瑞典隆德大学中文专业为例

非汉字圈初级阶段的词汇与汉字教学——以瑞典隆德大学中文专业为例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

汉字教学在非汉字文化圈的汉语教学中是一个难点，有些教学单位没有专门开设汉字课，而且初级阶段的教材没有依据汉字教学的规律，基础的字词没有优先学习，学生很难掌握汉字的特点，汉字成了制约学生学习人数和汉语水平提高的一个瓶颈。本文以瑞典隆德大学中文专业为例，介绍了汉字教学滞后带来的一些问题，并对近年来汉字教学的研究成果进行了粗略的梳理，旨在通过教材建设、开设汉字课程、字本位教学、增强汉字的理据性、集中学习汉字等方式加强汉字学习，并从微观方面对汉字学习步骤进行了一定程度的总结，希望对非汉字文化圈的学生来说，汉字学习能成为愉快的、有规律可循的事，学生通过学习汉字能促进汉语水平的提高，同时能加强对中国文化的理解。

著录项

来源
《第三届汉字与汉字教育国际研讨会》|2012年|139-148|共10页
会议地点北京
作者
侯红玉;
展开▼
作者单位

北京师范大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
对外汉语教学; 汉字教学; 汉语词汇; 非汉字圈;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初级阶段非汉字文化圈学生“字感”的培养及汉字教学 [J] . 刘姝 . 长江学术 . 2013,第001期
2. 浅谈地方高校非汉字文化圈留学生初级阶段的对外汉字教学设计 [J] . 张秋红 ,陈鹤 . 吉林师范大学学报（人文社会科学版） . 2011,第003期
3. 非汉字圈汉语学习者的汉字初级阶段教学研究 [J] . 邱月 . 商情 . 2010,第030期
4. 对外汉语教学中汉字教学实践探究——以零起点的非汉字文化圈留学生为例 [J] . 国泽昆 ,李国慧 . 黑龙江教育学院学报 . 2012,第012期
5. 汉字入门趣味教学——以非汉字文化圈小学阶段为例 [J] . 吴文倩 . 文教资料 . 2019,第013期
6. 利用汉字表意性能解决留学生独立应对汉语阅读词汇量不足问题及教学设计研究——以东北师范大学留学生预科部学生汉字习得为例 [C] . Mengjin Zhang ,张孟晋 . 第九届国际汉语教学学术研讨会 . 2011
7. 初级阶段汉字联想教学法教学效果调查研究——以非汉字文化圈的留学生为例 [A] . 胡樱馨 . 2012

非汉字圈初级阶段的词汇与汉字教学——以瑞典隆德大学中文专业为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅