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21世纪以来日本教师教育课程改革述评

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摘要

21世纪以来,日本政府把“提高教师水平”作为了日本教育改革的重要目标,并为此实施了多项改革,与历次教育改革相比,重视教师教育的实践性是这次改革的重要特点.我们通过对本科教师教育课程改革、建立教育专业学位研究生院等措施的分析,总结了其课程实践性改革.

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来源
《中国教育学会比较教育分会第十六届年会》|2012年|1245-1249|共5页
会议地点长春
作者
谷峪; 崔玉洁;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G649.313;
关键词
日本教育; 师范教育; 课程改革; 管理制度; 人才培养;

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