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王延信;
国际儒学联合会;
中国孔子基金会;
联合国教科文组织;
学校教育; 儒学文化; 思想道德水平; 教学实践;
机译:儒学文化的概念模型,提高中小企业员工绩效
机译:普通教育学校教育教学过程中教育创新引进的监控
机译:爱沙尼亚普通教育学校的技术教育创新方法
机译:高等教育讲师学习模式:建设性综述为教育创新
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:学校追踪及其在社会再生产中的作用:加强教育传承和社会起源的直接影响
机译:流行儒学文化:对儿童教育文学的考察(孟雪); (与此同时与马克斯韦伯对峙)
机译:多元语境下的教育创新:磁学校在美国教育中的成长
机译:双重教育创新
机译:学校手册,例如用于与杂志结合使用的学校手册杂志,具有学校手册杂志,一方面具有常规的学校手册,另一方面具有教育性的激励性杂志
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
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