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民国时期大学通才教育理念与实践研究

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通才教育理念是民国时期重要的大学教育理念,它是中国传统文化与西方现代文明凝聚而成的结晶,以培养具有广博基础的通才为旨归."通"、"专"之争虽然贯穿民国始终,但是通才教育理念却能够集中西文化之长,并在中国大地上生根、发芽、茁壮成长,从1 912年的《大学令》到1929年《大学组织法》,中央政府的大学培养目标虽然有所转变,但是在实施过程中,通才教育的理念一直有所表现.以蔡元培、梅贻琦为代表的大学校长们对通才教育矢志不渝的推行,是必须关注的重要教育现象,梅贻琦的《大学一解》和《工业化的前途与人才问题》对通才教育集中进行了讨论.此时此刻,依托民国时期的通才教育理念，笔者表达了必须对当今的大学教育进行认真反思,当今的大学只有在大学定位、人才规格、课程设置等方面按照通才教育的理念开展教育,大学的发展和国家的未来才有希望.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十四届年会》|2013年|432-437|共6页
会议地点深圳
作者
高涛;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
高等院校; 通才教育; 人才规格; 课程设置;

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