信息化环境下成人学员自主学习激励

摘要

当代教育研究的视角已经悄然发生转向,从对"教"的剖析,迅速发展为对"学"的关注.成人学员其学习有其鲜明的特点.院校教学的重点之一就是教员充分利用现代信息化提供的自主学习环境,从学习需求、学习动机和学习目标出发,重视情感因素,不断增强学员的自信心,培养良好的自主学习习惯和能力.

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