首页> 中文会议>黑龙江省高等教育学会2015年学术年会 >参与式教学法在《运动处方》课程中的应用研究

参与式教学法在《运动处方》课程中的应用研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过实践教学将参与式教学法运用到运动处方的理论课教学中,实践结果表明:参与式教学法不仅可以较大程度地激发学生的学习兴趣,拓宽学生的思维空间;引导他们积极主动地参与教学活动,突出学生学习的主体地位;而且有利于提高学生分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生创新能力及合作交往能力.

著录项

来源
《黑龙江省高等教育学会2015年学术年会》|2015年|302-305|共4页
会议地点哈尔滨
作者
宁文晶;
展开▼
作者单位

黑龙江省高等教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G807.44;
关键词
高等体育教育; 运动处方课程; 参与式教学法; 学习兴趣; 能力培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 参与式教学法在种子检验学课程中的应用研究 [J] . 慈佳宾 ,杨巍 ,姜良宇 . 教育教学论坛 . 2020,第046期
2. 参与式教学法在医药市场营销课程中的应用研究 [J] . 陈波 . 卫生职业教育 . 2020,第003期
3. 参与式教学法在"小组工作"课程中的应用研究 [J] . 伍娟 . 科教导刊 . 2019,第014期
4. 参与式教学法在《公共空间室内设计》课程中的应用研究 [J] . 张为 . 西部皮革 . 2018,第008期
5. 参与式教学法在性别教育课程中的应用研究 [J] . 程艳敏 . 高教学刊 . 2016,第017期
6. 参与式教学法在《劳动经济学》课程中的实践 [C] . 罗明忠 . 广东金融学院首届教学改革研讨会 . 2007
7. 高中思想政治课参与式教学法的应用研究 [A] . 徐天赐 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号